部屬高校學習實踐科學發(fā)展觀活動簡報報道我校人才培養(yǎng)工作
發(fā)布日期：2009-06-12 閱讀次數(shù)：
北京理工大學突出“三個堅持” 大力推進人才培養(yǎng)工作
（部屬高校深入學習實踐科學發(fā)展觀活動簡報 第133期）
北京理工大學在學習實踐活動中，牢牢抓住人才培養(yǎng)這個根本任務，堅持社會主義辦學方向，堅持以人為本的理念，堅持緊密聯(lián)系學校實際，以改革創(chuàng)新精神大力推進人才培養(yǎng)工作，取得了扎扎實實的成效。
一、堅持社會主義辦學方向，緊緊抓住“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，明確人才培養(yǎng)工作思路
北京理工大學在學習實踐活動中把堅持社會主義辦學方向作為人才培養(yǎng)的根本原則，認真學習領會中央領導同志重要講話精神，深入查找梳理人才培養(yǎng)中的突出問題，結合實際分析研究解決辦法，進一步明確了符合學校實際的人才培養(yǎng)工作思路。學校提出，要把在人才培養(yǎng)上領先作為最重要的發(fā)展任務，秉承延安自然科學院時期的辦學傳統(tǒng)和精神，牢牢把握“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，瞄準國家戰(zhàn)略需求，瞄準工業(yè)化、信息化和國防科技現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢，加強國防特色專業(yè)人才培養(yǎng)和緊缺學科專業(yè)人才培養(yǎng)，為工業(yè)化、信息化和國防現(xiàn)代化培養(yǎng)輸送大批高素質的創(chuàng)新人才。堅持育人為本、德育為先，堅持立德樹人、全面實施素質教育，注重培養(yǎng)學生的社會責任感、實踐能力和創(chuàng)新精神，構建具有創(chuàng)新特色的人才培養(yǎng)體系，為建設“國內一流、國際知名”高水平研究型大學奠定基礎。
二、堅持教育以學生為本，切實抓好“教書育人、管理育人、服務育人”，努力提高人才培養(yǎng)質量
北京理工大學把“教書育人、管理育人、服務育人”作為落實“教育以學生為本”的途徑，在學習實踐活動中進一步明確了“干部要為教師服務，教師要為學生服務，所有工作要為人才培養(yǎng)服務”的人才培養(yǎng)理念。一是把教師教學的過程作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，堅持“科學育人、師德為先”，在強化科學精神和人文素養(yǎng)的同時，突出抓好師德師風建設，進一步完善有關規(guī)章制度。二是把加強管理作為提高人才培養(yǎng)質量的重要抓手，進一步完善管理體制和運行機制，創(chuàng)新“德育答辯”、“黨群零距離”等活動載體，為促進學生全面發(fā)展、健康成才提供保障。三是做好服務工作，為人才培養(yǎng)營造良好環(huán)境。開展學習實踐活動以來，學校專門召開三次就業(yè)工作會，分析形勢，研究對策；落實就業(yè)工作目標責任制度，走訪用人單位，開展“一對一”談話，新設立學生科研助理崗位，進行職業(yè)規(guī)劃及心理輔導；學校黨委書記郭大成、校長胡海巖帶頭深入師生和基層聽取意見，特別看望了在學習、生活和心理等方面存在困難和問題的學生，鼓勵他們立志高遠，克服困難，刻苦學習，奮發(fā)向上。
三、堅持緊密聯(lián)系實際，緊緊圍繞“與培養(yǎng)合格人才不相適應的觀念和體制機制問題”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機制
北京理工大學在學習實踐活動中緊密結合學校實際，堅持邊學邊改，緊緊圍繞查找出的7個“與培養(yǎng)合格人才不相適應的觀念和體制機制問題”，改革教育教學制度，努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。一是針對“重科研、輕教學”的情況，在人事政策、職稱政策、青年教師培養(yǎng)等方面進行體制機制改革，確立教學中心地位。二是針對與經(jīng)濟和社會發(fā)展對人才需求多樣化不相適應、相對單一的人才培養(yǎng)模式，通過啟動本碩博連讀、基礎科技實驗班和2+2跨專業(yè)培養(yǎng)等新的培養(yǎng)模式，實施分類培養(yǎng)。三是針對本科生教學相對薄弱的情況，完善基礎教育學院工作方式和學生培養(yǎng)模式，加強本科教學，培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑”創(chuàng)新型人才。四是針對研究生培養(yǎng)中的問題，全面推進研究生教育創(chuàng)新工程，啟動研究生培養(yǎng)計劃修訂、基礎課教學團隊建設、研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與指導團隊建設試點。五是針對本科教育國際化方面存在的問題，成立“國際化工作委員會”，啟動“基于網(wǎng)絡的國際化信息資源共享系統(tǒng)”一期工程建設，引進國外優(yōu)質教育資源，積極拓展學生交流途徑和渠道，計劃三年內實現(xiàn)每屆10%以上的學生有海外經(jīng)歷的目標。六是開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)復合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，舉辦了首次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研討會，探討了學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題、解決的思路和辦法。七是發(fā)揮國防生教育優(yōu)勢，打造高素質新型軍事人才。
