北理工人文學院2014級本科生德育開題順利完成
發(fā)布日期：2015-06-04 供稿：人文學院 攝影：人文學院2014級各班
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人文學院2014級本科生德育開題工作于5月初順利完成。人文學院根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，結(jié)合人文學院實際與14級同學的課程安排，在4月到5月之間開展了14級的德育開題工作。此次德育開題共舉辦6場開題報告會，覆蓋2014級全部本科生。通過此次德育開題，2014級本科生同學對自己的過去進行了總結(jié)，對自己的現(xiàn)狀加深了認識，對自己的未來有了明確的規(guī)劃，促進了同學們自身的成長，德育開題活動取得了良好的工作效果。
人文學院注重對14級本科生的德育成長教育，幫助14級本科生對我校的德育答辯體系有完整的了解與認識。14級本科生入學階段，人文學院便組織14級本科生學習《學生手冊》，并著重學習德育答辯體系的內(nèi)容；在12級德育中期匯報時，人文學院組織14級各班級的班級干部，現(xiàn)場參與12級德育中期答辯，向高年級同學學習德育答辯的經(jīng)驗；進入大一下學期，人文學院積極組織德育開題動員會，邀請13級優(yōu)秀德育開題班級的班干部，為14級本科生介紹相關經(jīng)驗和心得。同時，人文學院也利用各種宣傳媒介進行德育開題的宣傳，營造德育開題的良好氛圍。
深度輔導是德育開題的重要部分，人文學院從促進14級本科生全面成長的目標出發(fā)，動員學院各方師資資源與14級本科生對接，開展深度輔導工作。學院領導通過一對一與召開座談會交流的方式，了解14級本科生的情況，結(jié)合自己的工作，為14級本科生做更好的服務；動員各班級班主任積極開展班級內(nèi)部的德育開題深度輔導工作，與班級內(nèi)的每一名同學開展一對一的深度輔導，了解14級本科生的心理、學習、人際、適應等方面的現(xiàn)狀與困惑并作出指導；輔導員立足于14級本科生的德育成長，就同學們當下的狀態(tài)、生活、未來規(guī)劃等問題開展了深度輔導，根據(jù)14級本科生的實際情況從學業(yè)發(fā)展、心理調(diào)整、自我認知、未來規(guī)劃等方面對同學們進行了深入的指導。
在組織開展德育開題的實踐中，人文學院首先注重建設以班干部為核心的組織團隊，確定德育開題組織團隊的構(gòu)成，即以班長為團隊帶頭人，全部班干部分工合作，分成不同的工作小組協(xié)同準備與實施德育開題工作。通過組織核心團隊，形成班長牽頭，班干部合作，所有14級本科生積極參與，輔導員指導的良好組織局面。各班級組織團隊收集班級同學的建議、創(chuàng)意，撰寫本班級德育開題策劃，突出德育開題的班級特色。
22111401班的德育開題主題為“在星夜中前行，在陽光下燦爛”，制作了突出班級特色的海報、視頻。每位同學都以ppt結(jié)合報告的形式回顧了進入大學后的生活，并立足當下，展望未來。有的同學敘述了自己從不適應到逐漸融入學校的過程；有的回顧了自己一學期的學生組織和社團活動的經(jīng)歷；有的則講述了自己從入學時的迷茫到漸漸確立目標的過程，并向自己理想的生活不斷邁進。
22111402班德育開題以“凌瞻奎垣”（意指在高處遠眺文人薈萃之地，也代指22111402班的未來，希望通過每一位成員的努力，都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想）為主題，并制作主題視頻和別具特色的班級海報，全班同學根據(jù)自己的主題分為關于成長、品味人生、展望未來、昨天今天、那些夢想、自我錘煉、點點滴滴七個小組進行ppt展示。
22111403班德育開題以"Chase Your Life"為主題，德育開題以一段同學們大學生活的視頻拉開序幕，視頻中記錄了同學們大學生活的點滴，平實普通而又令人感動。之后進行分組的德育開題報告，其中，覃藝雯同學的一首歌曲《春暖花開》更是營造了動人的氛圍。參加德育開題的校黨委常務副書記趙長祿老師與同學們分享了兩點感受，一是被同學們的青春激情與力量所感染；二是同學們的可愛與從容的表達，會讓更多的老師感受到同學們的可愛。同時，趙長祿也表達了對同學們的希望，希望同學們學會感恩，多培養(yǎng)愛。
22121401班德育開題主題為“既有夢想，何懼遠方”，德育開題分為三個部分：回顧以往、感受當下、展望未來。同學們廣泛引用詩句名言，“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍”，“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”，彰顯了22121401班同學們對生活的熱愛，對自己未來充滿詩意的暢想。
同時，整個德育開題過程中，參加德育開題的領導老師、班主任、輔導員都對各個班級同學的德育開題送上了自己的寄語，也表達了對同學們的美好祝愿。
整個德育開題進程中，每個班級的德育開題都有著不同的特色，彰顯各個班級同學的現(xiàn)實狀態(tài)與對未來的寄托。此次德育開題的開展促進了14級本科生的自我反思與認知，明晰了14級本科生的成長定位，引導14級本科生思考大學與未來，規(guī)劃14級本科生的發(fā)展道路，也強化了14級本科生的歸屬感與自豪感，凝聚了班級力量與愛校之情，幫助同學們在大學中更加自信的成長，更加全面的發(fā)展。
附：人文學院2014級德育開題班級新聞
1、22111401班德育開題，http://rw.bit.edu.cn/xyxw/59666.htm
2、22111402班德育開題，http://rw.bit.edu.cn/xyxw/60177.htm
3、22111403班德育開題，http://rw.bit.edu.cn/xyxw/59981.htm
4、22121401班德育開題，http://rw.bit.edu.cn/xyxw/60320.htm
