胡海巖校長(zhǎng)到教育研究院調(diào)研工作
發(fā)布日期:2013-10-22 閱讀次數(shù):
供稿:單捷飛 攝影:王詩(shī)皓 編輯:李善珂
2013年9月26日,校長(zhǎng)胡海巖院士到教育研究院進(jìn)行調(diào)研。當(dāng)日下午14:00在中教405舉行了教育學(xué)學(xué)科發(fā)展研討會(huì)議,胡校長(zhǎng)出席會(huì)議并就教育研究院學(xué)科建設(shè)與發(fā)展指導(dǎo)工作,教育研究院院務(wù)會(huì)成員、學(xué)科責(zé)任教授、學(xué)術(shù)委員會(huì)委員和部分中青年教師參加了會(huì)議,會(huì)議由常務(wù)副院長(zhǎng)何海燕教授主持。
何海燕教授首先就教育研究院學(xué)科建設(shè)規(guī)劃情況做了匯報(bào),分別從教育研究院及教育學(xué)科發(fā)展概況、學(xué)科評(píng)估情況及存在問題、未來發(fā)展規(guī)劃思路和下一步發(fā)展所需支持等方面做了詳細(xì)的報(bào)告。何海燕教授匯報(bào),教育研究院未來將面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、面向行業(yè)和區(qū)域發(fā)展、面向?qū)W校教育發(fā)展實(shí)踐,圍繞學(xué)校“6+1”戰(zhàn)略部署,發(fā)揮各學(xué)科方向優(yōu)勢(shì),抓住教育研究院與教育學(xué)科發(fā)展的機(jī)遇,不斷轉(zhuǎn)變觀念和發(fā)展模式,以“高起點(diǎn)、凝特色、重交叉”作為學(xué)科發(fā)展定位,進(jìn)一步凝練學(xué)術(shù)方向內(nèi)涵,樹立學(xué)術(shù)戰(zhàn)略高地。她指出,教育研究院是一個(gè)年輕的學(xué)院,但教育學(xué)科在北理工卻有著30多年的歷史積淀,教育研究院創(chuàng)立3年以來,在全體老師們齊心協(xié)力、艱苦奮斗的努力下,學(xué)院取得了可喜的成績(jī),在上一輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估中以評(píng)促建,評(píng)出了信心和斗志。
隨后教育研究院各位教師代表就學(xué)院與學(xué)科發(fā)展發(fā)表見解、獻(xiàn)言獻(xiàn)策、熱烈討論。教育研究院黨總支書記龐海芍表示,教育研究院成立以來呈現(xiàn)好的發(fā)展態(tài)勢(shì),但仍然要樹立危機(jī)意識(shí),著重從學(xué)科方向凝練、學(xué)院未來發(fā)展等方面講了面臨的挑戰(zhàn)。其他各位老師代表分別就學(xué)院精品文科建設(shè)、人才培養(yǎng)與招生、教師發(fā)展與科研、教師國(guó)際合作與交流、發(fā)揮思想庫(kù)作用等方面,結(jié)合切身感受進(jìn)行了積極發(fā)言。
胡海巖校長(zhǎng)對(duì)學(xué)院成立以來大家所付出的努力和取得的成績(jī)給予充分肯定,感受到整個(gè)學(xué)院激情進(jìn)取、科學(xué)發(fā)展,工作很有成效。胡校長(zhǎng)指出,不僅要在學(xué)院發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)中確定具體可操作目標(biāo),還要重點(diǎn)做好“落地”工作, 加強(qiáng)服務(wù)學(xué)校發(fā)展的職能,圍繞學(xué)校當(dāng)前發(fā)展中與教育緊密相關(guān)的難題進(jìn)行研究,并多為學(xué)校建言獻(xiàn)策;此外,未來教育研究院發(fā)展定位,應(yīng)當(dāng)瞄準(zhǔn)“小而精”的辦學(xué)理念,努力向國(guó)外“小而精”的高水平院??待R;最后,就研究生發(fā)展規(guī)模和辦學(xué)條件等方面做了指示。
此次會(huì)議對(duì)于教育研究院進(jìn)一步明確學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的方向和定位,落實(shí)工作重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教育學(xué)學(xué)科“打基礎(chǔ)、建特色、入主流、上一流”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)具有重要意義,也提振了全院教師的信心和士氣,為學(xué)院今后發(fā)展而更加努力。
(審核:何海燕)
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