教育研究院舉辦當代學習科學系列講座之二“集體智力及相關(guān)神經(jīng)科學研究進展”
發(fā)布日期：2013-05-10 閱讀次數(shù)：
撰文：劉鳳菊、閆頌 攝影：周潔 編輯：徐木子
2013年5月8日，中央財經(jīng)大學海外特聘研究員張紅川博士應(yīng)北京理工大學教育研究院之邀作了題為“集體智力及相關(guān)神經(jīng)科學研究進展”的專題講座，這是本院開展的當代學習科學系列講座之二。講座由教育研究院張建衛(wèi)教授主持。教育研究院的楊世榮老師、管理與經(jīng)濟學院的王成全副教授、博士生和碩士生及其他院系的部分研究生共同聆聽了此次報告。
張老師首先從社會心理學中經(jīng)典的“電梯從眾實驗”開始，然后通過人類文明的演進歷程及多學科的研究成果總結(jié)出了社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和集體智力的重要意義，使大家對集體智力概念提出的歷史文化背景和學科發(fā)展線索有了一個清晰的認識。
張老師首先從社會心理學中經(jīng)典的“電梯從眾實驗”開始，然后通過人類文明的演進歷程及多學科的研究成果總結(jié)出了社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和集體智力的重要意義，使大家對集體智力概念提出的歷史文化背景和學科發(fā)展線索有了一個清晰的認識。
本次講座包括三個方面內(nèi)容：一是集體智力的理論內(nèi)涵；二是集體智力的測量，張老師現(xiàn)場將所有學生分成8組（三人一組），共同完成了頭腦風暴、瑞文推理、折疊紙飛機等團體任務(wù)以測量集體智力，使每位同學在全身心的參與中體會到集體智力的魅力，既增長了能力，又活躍了氣氛；三，集體智力的影響因素及神經(jīng)科學證據(jù)，通過實證數(shù)據(jù)和神經(jīng)科學依據(jù)，向同學們展示了社會敏感性、溝通模式、認知多樣性及女性角色等因素對集體智力的作用機制。集體智力作為一個前沿性研究領(lǐng)域，對教育科學、組織行為管理及軍隊團隊戰(zhàn)斗力提升具有十分重要的理論和實踐意義。
最后同學們踴躍提問，就“專念和共情的實驗方法和結(jié)果”、“集體智力的研究方法”、“團體中女性比例與集體績效的相關(guān)性”等問題與張老師進行了深入的交流和研討。本次講座從認知科學和神經(jīng)科學視角展現(xiàn)了集體智力的研究進展，開闊了同學們的學術(shù)視野，對于加快我院“學習科學與教育發(fā)展實驗室”的建設(shè)具有重要的啟示意義
【張紅川研究員簡介】
中央財經(jīng)大學社會發(fā)展學院海外特聘研究員。北京師范大學發(fā)展心理研究所碩士，認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室博士，美國加州大學圣地亞哥分校（UCSD）認知科學系與美國西北大學（Northwestern）傳播科學與障礙系博士后研究員。承擔或參與了美國NICHD資助項目、美國跨國教育研究行動計劃項目、美國William T. 基金會研究項目、國家自然科學基金項目、教育部科學技術(shù)重點項目等十余個重要項目，已發(fā)表中英文論文五十余篇。目前是中國心理學會、美國心理學會、美國認知神經(jīng)科學學會、歐洲數(shù)學與人腦發(fā)展研究網(wǎng)絡(luò)等學術(shù)組織會員，并承擔Cerebral Cortex、Journal of Cognitive Neuroscience、Human Brain Mapping、NeuroImage、Neuroreport、Brain Research等多家學術(shù)雜志編委。主要研究興趣為社會神經(jīng)科學（神經(jīng)經(jīng)濟學、神經(jīng)管理學與基于腦的領(lǐng)導力）、兒童數(shù)學與語言發(fā)展及其腦機制、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分析、人臉識別及其神經(jīng)機制等。
（審核：何海燕）
