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　　民仁學(xué)校地處京郊，學(xué)校資金缺乏，條件設(shè)施落后，書籍資料短缺，師資力量匱乏，因此在圖書的日常管理上，學(xué)校沒有足夠的人手和精力，教育基金學(xué)生服務(wù)隊(duì)在了解該情況后，承擔(dān)了學(xué)校的圖書管理和借閱工作。
 

 

　　教育基金學(xué)生服務(wù)隊(duì)的志愿者于每周二下午到民仁學(xué)校開展圖書閱覽室的日常維護(hù)和圖書借閱工作。每個(gè)借閱圖書的下午，孩子們早早地在圖書閱覽室門外等候，看著志愿者們的到來，一群嬉戲玩耍、天真無邪的孩子熱情地向志愿者打招呼，迫不及待地想要沖到圖書室內(nèi)借書。
 

　　由于圖書借閱都是利用孩子們課間休息的時(shí)間，因此借書登記和還書核銷的時(shí)間非常短暫，志愿者們分工明確，飛快地在登記薄上記錄著相關(guān)信息，快速地將所借圖書發(fā)放給學(xué)生。同時(shí)，志愿者利用上課間隙進(jìn)行圖書室內(nèi)的衛(wèi)生打掃和圖書整理工作。
 

 

　　為了了解學(xué)生對圖書的使用情況和閱讀效果，志愿者們也給借閱圖書的孩子們布置了一項(xiàng)任務(wù)，在每一本借閱的圖書中都夾著幾張信紙，志愿者要求學(xué)生們在上面寫下他們讀書的感悟、感興趣的書目或想對志愿者說的話。這些統(tǒng)計(jì)和反饋對今后借閱工作的開展有一定的指導(dǎo)作用。
 

　　此外，教育基金學(xué)生服務(wù)隊(duì)和護(hù)航者協(xié)會于四月下旬聯(lián)合舉辦了“廢紙回收箱”活動(dòng)。每天，學(xué)校都會有學(xué)生組織舉辦外場活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場不可避免地要通過傳單來進(jìn)行宣傳，然而工作人員熱情發(fā)放的傳單轉(zhuǎn)眼就被同學(xué)扔到了地下，這些傳單在地上格外扎眼。“廢紙回收箱”活動(dòng)正是為了改變這種情況，踐行環(huán)保和公益理念而產(chǎn)生的。 “廢紙回收箱”將收集到的傳單變賣，并將款項(xiàng)用于民仁學(xué)校的支教和其他公益項(xiàng)目。
 

　　圖書能夠讓孩子們感受到改變命運(yùn)的力量，用適合的書籍去滋潤求知的渴望，使其在成長階段得到健全完備的教育。教育基金學(xué)生服務(wù)隊(duì)力爭拓展貧困學(xué)生的視野，豐富學(xué)生課余時(shí)間，促使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。今后，教育基金學(xué)生服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)開展公益和志愿活動(dòng)，希望每位同學(xué)都能踐行舉手之勞的公益。