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　　為使2015屆畢業(yè)生就業(yè)工作順利開展，2014年10月31日下午3點(diǎn)，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院就業(yè)政策宣講會(huì)在綜合教學(xué)樓A-306拉開了帷幕?！”敬涡v會(huì)特別邀請(qǐng)到招生就業(yè)處副處長(zhǎng)林驥佳老師，對(duì)2015屆畢業(yè)生在求職就業(yè)過程中涉及到的有關(guān)面試的問題進(jìn)行了具體講解和指導(dǎo)。出席講座的還有數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)衡靖，就業(yè)指導(dǎo)老師高冰，輔導(dǎo)員宮婷和董學(xué)敏。全體2015屆畢業(yè)生均參加了本次宣講會(huì)。

　　在講座正式開始之前，林老師根據(jù)最新的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，詳細(xì)地向畢業(yè)生們解讀了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。林老師指出當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的五個(gè)特點(diǎn)，分別是供需嚴(yán)重不平衡、需求結(jié)構(gòu)不平衡、留京難度一再加大、留滬打分制度審批更嚴(yán)、以及最重要的體制內(nèi)需求嚴(yán)重萎縮，另外還出現(xiàn)了新特點(diǎn)即招聘的“短平快”。林老師的分析讓即將畢業(yè)的同學(xué)們認(rèn)清了形勢(shì)的嚴(yán)峻性，為大家敲響了警鐘。

　　接下來，林老師正式開始了題為“水煮三國話面試”的講座。此次講座主要是針對(duì)畢業(yè)生們?cè)谇舐氝^程中遇到的面試難題進(jìn)行分析與解答。在講座中，林老師巧妙地以《三國演義》中龐統(tǒng)到東吳和蜀地兩次求明主的故事作為線索，生動(dòng)形象地闡釋了面試過程中第一印象與回答問題的重要性。林老師指出，同學(xué)們可以改變自己的“相”來達(dá)到第一印象的自我管理，包括面試的基本禮儀等等；同時(shí)林老師還解釋了面試問題的實(shí)質(zhì)即“匹配”加“認(rèn)同”，同學(xué)們應(yīng)該把握這兩點(diǎn)作為自己求職的向?qū)?。在整個(gè)講座中，林老師以有趣的具體事例做引子，給同學(xué)們提出了九個(gè)溫馨提示，包括“了解崗位需求，不盲目表現(xiàn)個(gè)性”、“善于利用外部資源”等等，讓同學(xué)們收獲頗豐。

　　最后，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)老師高冰為大家進(jìn)一步介紹了就業(yè)相關(guān)政策與手續(xù)辦理問題。高老師就升學(xué)、出國、簽就業(yè)協(xié)議、簽勞動(dòng)合同、靈活就業(yè)、二分等不同的就業(yè)形式，詳細(xì)地解釋了畢業(yè)之后同學(xué)們的檔案、戶口相關(guān)問題，同時(shí)介紹了就業(yè)手續(xù)辦理的流程與時(shí)間安排，以及在手續(xù)辦理過程中應(yīng)該注意的問題，包括表格填寫方法、個(gè)人信息核對(duì)等具體事項(xiàng)，并解答了同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)提出的問題，讓大家對(duì)畢業(yè)時(shí)要做什么，辦什么手續(xù)，找哪個(gè)部門等問題都有了清楚的解答。
 
　　通過本次宣講會(huì)，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院2015屆畢業(yè)生對(duì)未來的就業(yè)形勢(shì)和相關(guān)政策有了更加詳細(xì)更加深入的了解，增強(qiáng)了大家的就業(yè)信心，同時(shí)對(duì)自己的求職方向產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)和思考，大家紛紛表示此次講座讓自己受益良多，并表示努力嘗試爭(zhēng)取找到理想的工作！