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北理工參加全國高校機械類課程教學系列報告會



  為進一步提高專業(yè)與機械類課程體系建設質(zhì)量,結(jié)合學院人才培養(yǎng)綜合改革工作需求,1127-29日,北理工機械與車輛學院組織專業(yè)建設和教學管理團隊骨干成員參加了在河南洛陽舉行的“2015年全國高校機械類課程教學系列報告會”,并就專業(yè)建設、專業(yè)課程體系及機械類課程教學方法改革等作了多個大會或分會場報告,取得了良好的交流學習效果。

本屆報告會由全國高等學校教學研究中心、教育部高等學校機械類專業(yè)教學指導委員會、教育部高等學校機械基礎課程教學指導委員會等單位聯(lián)合主辦,由河南科技大學承辦,吸引了來自全國高校機械類專業(yè)的300余位教師參會。報告會以“實踐 創(chuàng)新 發(fā)展”為主題,聚焦機械類人才培養(yǎng)實踐中教學內(nèi)容與課程體系建設成果,圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+教育”下的機械類課程建設與教學設計、高校機械類專業(yè)課程體系改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、高校機械類課程教學方法與教學模式改革與實踐、高校機械類在線開放課程與教材建設等主題,旨在交流課程教學模式與教學方法的改革創(chuàng)新,推進在線開放課程和教材建設與發(fā)展。

  沈陽化工大學校長李志義教授做了題為《創(chuàng)新與創(chuàng)新教育淺談》的大會報告,從知識本質(zhì)、思維方式、方法論三個方面闡述了創(chuàng)新教育的內(nèi)涵,指出了如何實現(xiàn)創(chuàng)新教育與課堂教學有機結(jié)合,以及如何實現(xiàn)課堂教學模式和方式方法變革。浙江大學本科生院常務副院長陸國棟教授做了題為《讓大學與高中真正不同》的大會報告,分享了浙江大學在本科教學方面的實踐經(jīng)驗和改革成果,指出一流大學應該著力打造真正的大學課程、造就卓越的大學教師、成就鮮活的大學學生,并通過理念先行、問題導向、推動轉(zhuǎn)變、強化舉措等途徑加以實現(xiàn)。

  在工程圖學專題會場,北理工韓寶玲教授做了題為《國際幾何與圖學交流》報告,介紹了我校在國際幾何與圖學交流方面取得的成就,分享了參加幾何與圖學領域國際學術會議的經(jīng)歷,向與會者宣布北京理工大學將承辦第16屆國際幾何與圖學會議(ICGG),誠摯歡迎業(yè)內(nèi)專家和同行積極參會。

  北理工董國耀教授做了題為《制圖教材內(nèi)容體系和某些概念及標準的研究》報告,以認真的教學態(tài)度和嚴謹?shù)膶W術思維介紹了關于工程制圖教材內(nèi)容體系、概念和標準的思考和研究成果。董老師對制圖類教材的潛心研究和深刻體會,以及終身學習的精神受到了參會代表由衷的敬佩和尊重。

  在機械基礎課程專題會場,北理工孔凌嘉教授做了題為《北京理工大學機械基礎課程教學情況介紹》的報告,從機械設計類課程體系、教學成果、學生科技創(chuàng)新指導等多個方面交流了北京理工大學機械基礎課程的設置和教學情況??捉淌诘膱蟾鏃l理清晰,內(nèi)容豐富,引發(fā)了參會人員就課程體系設置差異等問題的熱烈交流與討論。

  在金工與機械專業(yè)課程專題會場,北理工機械工程專業(yè)責任教授劉志兵做了題為《基于成果導向教育的機械工程專業(yè)課程體系與教學模式探索》的報告,介紹了機械工程專業(yè)和機械工程全英文教學專業(yè)主動適應我國加入《華盛頓協(xié)議》背景下工程教育專業(yè)認證的需要,引入國際主流的成果導向教育理念和方法,在構(gòu)建國際實質(zhì)等效的專業(yè)課程體系和培養(yǎng)具有國際競爭力的創(chuàng)新型人才等方面的教學理念和實踐成效。

  參加此次報告會的我校教師還有:車輛工程專業(yè)責任教授陳思忠、裝甲車輛工程專業(yè)責任教授閆清東、能源與動力工程專業(yè)責任教授張衛(wèi)正、工業(yè)工程專業(yè)責任教授薛慶、機械工程國際化教育專業(yè)責任教授張旭、制圖教研室主任張京英教授以及機電科學基礎部教學負責
人張彤教授等。


  通過參加本屆教學報告會,機械與車輛學院組織專業(yè)建設和教學管理團隊骨干成員與兄弟高校教學同行深入交流了課程體系、教學設計、教學資源建設方面的經(jīng)驗,擴大了北理工在機械類專業(yè)與課程建設同行中的影響力,進一步明確了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代信息技術和教育教學深入融合的外部特征和內(nèi)在要求,加深了對于“十三五”時期機械類課程教學改革趨勢和重點的認識水平,為開展以人才培養(yǎng)為核心的綜合改革涉及的本科教育培養(yǎng)方案和課程體系改革工作奠定了良好基礎。

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