關(guān)于開展第四屆“自強(qiáng)不息·勵(lì)志成才”征文活動(dòng)的通知
來(lái)源： 發(fā)布日期：2015-04-21
各位同學(xué)：
為進(jìn)一步宣傳表彰在國(guó)家和學(xué)校資助政策幫助下成長(zhǎng)成才的優(yōu)秀大學(xué)生先進(jìn)事跡，更好地彰顯學(xué)生資助政策的幫扶作用和影響力，使更多家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在資助政策的幫助下順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)生工作處于2009年開展了本項(xiàng)征文活動(dòng)后，廣大同學(xué)積極參與，學(xué)生工作處獲獎(jiǎng)?wù)魑膮R編成《心靈陽(yáng)光》書籍，發(fā)放給低年級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，激勵(lì)和引導(dǎo)他們“自強(qiáng)不息·勵(lì)志成才”，取得了很好的效果。為繼續(xù)做好此項(xiàng)工作，現(xiàn)決定在全校范圍內(nèi)開展第四屆“自強(qiáng)不息·勵(lì)志成才”征文活動(dòng)，有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
懷揣夢(mèng)想 腳踏實(shí)地 感恩奉獻(xiàn) 勵(lì)志成才
二、征文對(duì)象
我校家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制本科生及研究生。
三、活動(dòng)步驟
?。ㄒ唬?月21日—4月24日，學(xué)校、學(xué)院活動(dòng)宣傳、動(dòng)員及安排；
（二）4月24日—5月22日，學(xué)生撰寫文章、學(xué)院初評(píng)并匯總；
（三）5月22日—6月5日，學(xué)校評(píng)審并公布結(jié)果；
?。ㄋ模?月5日—7月1日，獲獎(jiǎng)?wù)魑木庉嫵霭娉蓵?/div>
?。ㄎ澹?015級(jí)新生入學(xué)，將圖書發(fā)放給家庭經(jīng)濟(jì)困難新生；
（六）9月，對(duì)征文獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。
四、征文要求
（一）文章體裁不限，題目自擬，3000字左右。
（二）征文正文格式要求：
頁(yè)面設(shè)置：A4紙；
頁(yè)邊距：上下左右均為2厘米；
標(biāo)題格式：正標(biāo)題小二黑體加粗，副標(biāo)題小三黑體，一級(jí)標(biāo)題小三黑體，二級(jí)標(biāo)題四號(hào)宋體加粗，正文四號(hào)宋體；
字符間距：標(biāo)準(zhǔn)，首行縮進(jìn)兩格；
行距：全文行距1.5倍。
文章內(nèi)容中包括：“學(xué)院+班級(jí)+學(xué)號(hào)+姓名”等個(gè)人信息。
?。ㄈ┪恼乱缶o扣主題，回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心路歷程，介紹自己學(xué)習(xí)、生活和思想成長(zhǎng)的故事和感悟，并真實(shí)地反映自己在追求夢(mèng)想道路上的所思所想所感，同時(shí)能夠展現(xiàn)我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)、成長(zhǎng)成才、感恩守信、奉獻(xiàn)服務(wù)的精神面貌，使參賽作品富有較強(qiáng)的感染力。
?。ㄋ模└鲗W(xué)院負(fù)責(zé)進(jìn)行初選，擇優(yōu)向?qū)W生工作處提交優(yōu)秀文章，學(xué)校將組織評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)選。
5月22日（周五）下班前，學(xué)院將收到的文章及學(xué)院匯總表電子版交學(xué)生工作處王群超。
五、其他
?。ㄒ唬W(xué)校統(tǒng)一組織有關(guān)人員進(jìn)行評(píng)選，設(shè)一等獎(jiǎng)5名左右、二等獎(jiǎng)10名左右、三等獎(jiǎng)20名左右，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
?。ǘ┇@獎(jiǎng)?wù)魑膮R編成書后，于9月對(duì)征文獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰。
（三）凡是被評(píng)選為二等獎(jiǎng)及以上的同學(xué)，在學(xué)校評(píng)定勵(lì)志類獎(jiǎng)學(xué)金（國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、唐南軍獎(jiǎng)學(xué)金）時(shí)予以優(yōu)先考慮。2014-2015學(xué)年無(wú)不及格門次的獲獎(jiǎng)學(xué)生，均可參與勵(lì)志類獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選，且不占用本學(xué)院分配名額。
學(xué)生工作處
2015年4月21日