微課示范：安宜博士——細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP分子的形成

　　　　　高琪博士——軟件測(cè)試的概念和準(zhǔn)則

主  辦： 北京理工大學(xué)教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心

主講人：安宜 副教授（生命學(xué)院）

　　　　高琪 博士（自動(dòng)化學(xué)院）

主  題：細(xì)胞線粒體內(nèi)ATP分子的形成；

　　　　軟件測(cè)試的概念和準(zhǔn)則

時(shí)  間：3  月  14日（周四）  14:00-16:00

地  點(diǎn)：中心教學(xué)樓409教室

主講人簡(jiǎn)介：

　　安宜，北京理工大學(xué)生命學(xué)院副教授，博士。主要從事生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)以及相關(guān)研究工作。在任職期間，作為骨干教師為本科生主講雙語(yǔ)課程《生物化學(xué)（II）》、《基礎(chǔ)生物學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)》等課程、并先后為研究生講授多門課程,組織研究生課程《生物學(xué)與現(xiàn)代生物技術(shù)前沿講座》等。在教學(xué)中注重完善教學(xué)方案和教學(xué)質(zhì)量，在授課過(guò)程中側(cè)重課程體系的基礎(chǔ)與學(xué)科發(fā)展密切結(jié)合，英文授課輔以生動(dòng)的動(dòng)畫演示和解說(shuō)；課程注重對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，授課質(zhì)量較高，教學(xué)效果良好，在教學(xué)方面的努力獲得了師生一致好評(píng)，并在授課過(guò)程中逐漸形成了具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生和老師的好評(píng)。曾先后獲得校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，校級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人，校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，師德先進(jìn)個(gè)人，北京市第六屆青年教師基本功比賽二等獎(jiǎng)等。

　　高琪，畢業(yè)于北京理工大學(xué)自動(dòng)控制系，現(xiàn)任北京理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院模式識(shí)別與智能系統(tǒng)研究所講師。一直工作在科學(xué)研究和工程實(shí)踐第一線，研究方向?yàn)槟Ｊ阶R(shí)別應(yīng)用和復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論，具體研究領(lǐng)域?yàn)橹悄芤曨l監(jiān)控、基于內(nèi)容的信息檢索和多維度復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)建模與分析，發(fā)表學(xué)術(shù)論文九篇，參加國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目三項(xiàng)，獲校級(jí)科技成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，作為技術(shù)骨干參與大型工程項(xiàng)目多項(xiàng)。長(zhǎng)期承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，開立并主講自動(dòng)化學(xué)院《模式識(shí)別》、《自適應(yīng)控制》、《軟件工程導(dǎo)論》等課程，其中《模式識(shí)別》被評(píng)為校級(jí)精品課程，《軟件工程導(dǎo)論》課獲批校級(jí)研究型課程改革立項(xiàng)資助。在教學(xué)中注重教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新，在課堂教學(xué)法和畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)模式方面都進(jìn)行了較為深入的探索，整理發(fā)表相關(guān)論文多篇，主持校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)，主編《軟件工程導(dǎo)論》教材一部，2009年獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，2011年獲北京理工大學(xué)第七屆青年教師教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)，2011年獲第七屆北京青年教師教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)和最佳教案獎(jiǎng)。2011年至2012年獲國(guó)家留學(xué)基金委資助赴英國(guó)訪學(xué)一年。

　　歡迎廣大教師報(bào)名參加！請(qǐng)感興趣的教師填寫如下報(bào)名信息，請(qǐng)于3月13日（周三）18:00之前發(fā)至教學(xué)促進(jìn)與教師發(fā)展中心信箱：cfd@bit.edu.cn，我們將及時(shí)與您反饋。